香港家長對補習需求的原因

古語有云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

此話源於中國古代科舉制度，不論出身貧富，如果有幸高中狀元，就可以飛上枝頭變鳳凰，立即在朝中做大官，算是古代社會階級向上流動，窮人致富的最有效方法。

中國人萬般皆下品，唯有讀書高的想法，簡直是根深蒂固，植入了我們的血肉及 DNA。即使在科舉制度已取消了一百多年，但家長們都想孩子多讀書。目標由高中狀元榜眼探花進士舉人，變成了升大學，入醫科法律系環球商業。中國人讀書不是求知識，而是求富貴。想法自兩千年前科舉制度開始，至今都從未改變過。

讀書看天份，有些學生，考試前只讀幾分鐘，便可以考全級第一。有些天份差的學生，明明晚晚苦讀，卻只是考得僅僅合格。家長們認為人定勝天，後天努力可以挽回先天不足，所以帶孩子參加補習班。有需求就會有供應，市面上形形式式的補習社，就是自由市場對家長需求的回應。

補習盛行的情況不只限於華人地區（香港，澳門，中國及台灣）。以前中國是天朝大國，民豐物阜，附近國家也爭相仿效我們的文化及制度。科舉制度源自中國，之後韓國，日本，及越南等鄰國，也有類似科舉的選賢制度，所以他們也被我們的「書中自有黃金屋」思想感染，家長們都希望子女讀書成績好。相反西方國家對子女沒有這方面的要求。

小編認為，在現今社會，大學生收生率越來越高，讓孩子有一技之長，比一個大學學位，更來得重要。

原文：香港家長對補習需求的原因

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